Страница 5 из 16 ПерваяПервая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 41 по 50 из 156

Тема: Психология преподавания (обучение детей)

  1. #41
    В.В.
    Guest

    По умолчанию

    Первый год решительно не надо делить на спортивные и танцевальные. Начиная со второго года уже видна разница, можно (если по количеству танцоров реально) раздель на 2 группы. Но есть такая особенность, известная из психологии, что в любой группе всегда идет расслоение (независимо от исходного уровня группы). Так что все равно, и в спортивной группе появятся более слабые танцоры. Мы. например, ведем 1 группу школы танцев, из которой всех желающих переводим в группу 2-3-го года, а далее - только по результатам конкурсов. Те, кто не хочет заниматься чистым спортом - просто остаются в этой группе на 2-3-4 года. Решили заниматься более активно - появляются результаты, и переход в более сильную группу.

  2. #42
    Коуч Аватар для Nina Rubstein
    Регистрация
    23.05.2002
    Адрес
    Москва
    Возраст
    44
    Сообщений
    3,723

    По умолчанию

    ну вот, тут такой потрясающе замечательное настоящее обсуждение началось!
    честно говорю: когда у меня проблемы с родителями или танцорами, я им сразу даю адреса и телефоны ближайших клубов.

  3. #43
    Любитель
    Регистрация
    19.07.2002
    Адрес
    киев
    Возраст
    35
    Сообщений
    241

    По умолчанию

    пришла одна девочка.. первоклашка... ( остальные постарше все... второй-третий класс). Абсолютно непосредственный ребенок, это первое. Громко разговаривает на занятии. Заиграл медленный вальс, она встала, руки сложила на груди и вздохнула: как романтично:) Я с нее , конечно, балдею, но она мне других деток отвлекает.
    А еще у той же девочки постоянно слышны фразы: я не успею в полный темп, у меня не получится. Девочка начала заниматься на полмесяца позже других. Как ее убедить в том, что у нее все получится?
    :-)

  4. #44
    Коуч Аватар для Nina Rubstein
    Регистрация
    23.05.2002
    Адрес
    Москва
    Возраст
    44
    Сообщений
    3,723

    По умолчанию

    говори: важно уже то, что получается. Обучай правилам поведения. причем не ее одну, а для всей группы, не называя имен. Вообще, когда возникают такие индивидуальные вопросы, лучше говорить всей группе.

  5. #45
    Gizma
    Guest

    По умолчанию Ага, вот я тут как раз хотела спросить

    Originally posted by Nina Rubstein
    Вообще, когда возникают такие индивидуальные вопросы, лучше говорить всей группе.
    Наверное, для детской группы это правильно. А что со взрослыми? Наш тренер (который ведет курсы) как раз придерживается правила: просто отметить, что есть такая ошибка ("не будем говорить у кого"). Все замечательно, никто не в обиде, что на него пальцем показали. Но народ стал просить, чтобы "показывали пальцем" :), потому что стоишь и думаешь: "А мне надо это исправлять?" Все-таки от того, что будешь исправлять у себя несуществующую ошибку, больше вреда, чем пользы, на мой взгляд.

  6. #46
    Любитель
    Регистрация
    19.07.2002
    Адрес
    киев
    Возраст
    35
    Сообщений
    241

    По умолчанию

    По-моему, правило "говорить всей группе" подходит лишь для коррекции поведения.
    :-)

  7. #47
    Коуч Аватар для Nina Rubstein
    Регистрация
    23.05.2002
    Адрес
    Москва
    Возраст
    44
    Сообщений
    3,723

    По умолчанию

    да, действительно, для взрослых это не очень подходит.
    и действительно это про коррекцию поведения.
    а про ошибки - на то мы и таким делом занимаемся, чтобы понимать, что идеального исполнения нет :0)
    важно хотеть работать над собой, а не просто хотеть плясать, чтобы было желание и спокойно реагировать на замечания, и исправлять ошибки. К сожалению, детей часто приводят родители, и они не говорят им, что они будут трудиться, а говорят, что будут красиво танцевать :0)

  8. #48
    В.В.
    Guest

    По умолчанию

    Я обычно выбираю массовые ошибки, про которые и говорю. Взрослым не обидно, когда вместе с тобой называют еще треть группы. А индивидуальные ошибки обычно разбираем на индивидуальных занятиях, или персонально подхожу и говорю.

  9. #49
    Любитель
    Регистрация
    19.07.2002
    Адрес
    киев
    Возраст
    35
    Сообщений
    241

    По умолчанию

    Ага. Приходят дети, насмотревшись танцев по телевизору и хотят сразу танцевать так же. Самое сложное, что и родители этого хотят. И требуют от тренера и своего ребенка каких-то сверхъестественных достижений после месяца занятий.
    :-)

  10. #50
    Любитель
    Регистрация
    19.07.2002
    Адрес
    киев
    Возраст
    35
    Сообщений
    241

    По умолчанию

    Имидж-студия ARTE-CREO
    предлагает услуги опытных
    стилистов на всех крупных
    соревнованиях по
    танцевальному спорту в
    России и мире.

    Предварительная запись на
    ПРИЧЕСКУ и МАКИЯЖ
    по телефону:

    +7 (977) 804-22-01
    WhatsApp, Viber, Telegram

    Список турниров
    www.arte-creo.com/events
    А еще у меня возникает непреодолимое желание прикрутить станок и заставить детей заниматься упражнениями у станка. Может я и неправа?
    :-)

Страница 5 из 16 ПерваяПервая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 ... ПоследняяПоследняя

Информация о теме

Пользователи, просматривающие эту тему

Эту тему просматривают: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)

Метки этой темы

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика