Страница 3 из 6 ПерваяПервая 1 2 3 4 5 6 ПоследняяПоследняя
Показано с 21 по 30 из 56

Тема: Тренировка у ребенка - каждый раз как с нуля: особенности психики, психологии ребенка или необучаемость???

  1. #21
    Спортивный психолог Аватар для Григорий Федак
    Регистрация
    07.08.2012
    Адрес
    Москва, Новая Басманная 28 стр. 1
    Сообщений
    87

    По умолчанию

    Как это не прискорбно, но, высокий интеллект - это не показатель высокой вероятности достижения спортивного результата. Скорее всего здесь речь идет о развитии двигательных навыков и действий. Которые в свою очередь формируются на протяжении длительного периода времени.
    P.S. Мое глубокое убеждение: интеллект необходимо развивать!)))))

  2. #22
    Профессионал Аватар для Алекса
    Регистрация
    27.04.2008
    Адрес
    Россия
    Сообщений
    7,517

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Григорий Федак Посмотреть сообщение
    в старшем дошкольном возрасте у ребенка ведущая деятельность-игровая. В возрасте до 7 лет ребенок воспринимает информацию через игру
    Поэтому большинство современных развивающих и обучающих методик для дошкольного возраста основаны на игровой подаче учебного материала, вне зависимости от предмета изучения: танцы ли, гимнастика, хореография, пение, игра на муз.инструментах, чтение, математика, иностранные языки, рисование и т.д.Причем, чем меньше возраст детей, тем короче время занятий, а в самих занятиях больше игровых моментов.

  3. #23
    Спортивный психолог Аватар для Григорий Федак
    Регистрация
    07.08.2012
    Адрес
    Москва, Новая Басманная 28 стр. 1
    Сообщений
    87

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Алекса Посмотреть сообщение
    память можно развить в любом возрасте. А у детей, с развитием памяти, развивается способность к обучению и творчеству. Задержки в развитии детей часто обусловлены именно отсутствием памяти.
    К сожалению, развить память можно не во всех возрастах и не во всех случаях. Задержки в развитии детей нельзя записывать на отсутствие памяти. Так как память-это функция психикии, она (память, функция) имеет в себе несколько компонентов: запоминание, хранение, воспроизведение, узнавание, забывание. Если на каком либо из этих этапов памяти происходит сбой то, это может говорить о некоторых нарушениях в работе самой функции памяти.
    Задержки в развитии детей, могут быть связанны с индивидуальными особенностями "работы" памяти или органическими нарушениями.

  4. #24
    Профессионал Аватар для dushka
    Регистрация
    05.02.2005
    Адрес
    ПФО
    Сообщений
    824

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Саломея Посмотреть сообщение
    Politos когда получается, изучают что - то новое, то радуется и показывает элементы. Групповые занятия ей нравятся намного больше, чем индивидуальные. Может я ошибаюсь, но смотрю по нашей группе, что очень мало детей (вернее всего одна девочка), которым большинство ребятишек - вообще мрак и на их лицах написано, ну зачем вы меня привели. У нас такого выражения нет, но заставляет серьезно меня задуматься надо всем происходящим.
    по-видимому вашему педагогу не хватает специального педагогического образования. Не может ребенок 5-7 лет тупо заниматься одним и тем же танцем все занятие, да и два танца за занятие-тоже. Особенности детской психологии-переключение после 15-20 мин(это максимум, чтобы удержать внимание и что-то отработать)надо переключать детское сознание на другой танец, тогда и интерес есть и внимание и память.

  5. #25
    Профессионал
    Регистрация
    08.10.2010
    Адрес
    МО
    Сообщений
    420

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Nina Rubstein Посмотреть сообщение
    Дело в том, что танцевать и тренироваться - две разные вещи. Девочка может хотеть танцевать, но не хотеть тренироваться, совершенствоваться. Это может быть, соглашусь, просто вопрос мотивации.
    Замечательная фраза. И проблема не только у 7-летних. Как "замотивировать" 12-летнюю партнёршу на тренировки? На них она откровенно скучает, отвлекается, не хочет повторять, всячески увиливая (например, каждые 5 минут бегая к тренеру, якобы за разъяснениями). На конкурсах собирается, в красивых платьях с удовольствием танцует - артистичность, пластичность, улыбка, но... не хватает тех самых "мелочей", которые отрабатываются на тренировках, а именно техники, по которой и судят пару. Бывает очень обидно, когда останавливаемся буквально в шаге от полуфинала или даже финала. Девочка 2 года танцевала соло. Потом её "выловили" совершенно случайно, из другого клуба. Талантливая - 10 танцев выучила махом ( до этого танцевала только ча-ча-ча и джайв). Танцуют в паре третий год, почти набрали на С класс. Но...но...но... Надо сказать, что мальчик немного, как бы это помягче... зануда и педант: не получается - будет повторять и раз, и два, и три, а вот партнёрша - увы. Мальчишку это бесит, начинаются конфликты, ссоры. Всё больше времени уходит на "разборки". Жалко до слёз: пара красивая, яркая, на паркете выделяется. Что делать? Как внушить девочке, что НАДО тренироваться, отрабатывать постановку рук-ног-спины-головы до мелочей. Игровые моменты здесь уже не прокатят. Тренер великолепный, может и пошутить, и анекдот рассказать, чтобы разрядить обстановку, но и его эта ситуация начинает доставать, иногда уже начинает повышать на девочку голос. Та проплачется, а потом опять: ха-ха, хи-хи.

  6. #26
    Профессионал
    Регистрация
    11.02.2011
    Адрес
    Московская область
    Возраст
    48
    Сообщений
    836

    По умолчанию

    Постою, ответ послушаю. У нас с партнёром та же проблема.

  7. #27
    Профессионал Аватар для Kriss
    Регистрация
    16.08.2010
    Сообщений
    6,426

    По умолчанию

    Так они прямая противоположность по темпераменту и типам характера получается. бедные дети: один как на вулкане, так и представляю его страдания, в напряге постоянном рядом с такой партнёршей, она его эмоционально выматывает, да ещё и не тренируется в его понятии совсем, а вторая , бедняга, как в тюрьме- от неё требуют невыполнимого, связывают птице крылья. Наверное здесь большую роль может сыграть мотивация и мальчика и девочки. Если она действительно хочет танцевать и красоваться на турнирах, ей необходим партнёр, да не просто партнёр, а успешный, чтобы пара была заметной, прогрессирующей, а это возможно только при вот таком раскладе. Время игр прошло. Может быть к основному тренеру добавить занятия со вторым? тот будет прямой противоположностью: никаких игр, никаких анекдотов, четкая слаженная работа, при первом отвлекающем моменте досивдос! только она не выдержит долгие и частые занятия, но в системе по 45 мин заниматься можно. И каждодневная неустанная работа родителей девочки!

  8. #28
    Спортивный психолог Аватар для Григорий Федак
    Регистрация
    07.08.2012
    Адрес
    Москва, Новая Басманная 28 стр. 1
    Сообщений
    87

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от KIE Посмотреть сообщение
    Что делать? Как внушить девочке, что НАДО тренироваться, отрабатывать постановку рук-ног-спины-головы до мелочей.
    В данном случае необходимо рассмотреть мотивацию и мотив ребенка. Или работать над формированием этих мотивов и мотиваций.

  9. #29
    Профессионал
    Регистрация
    08.10.2010
    Адрес
    МО
    Сообщений
    420

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Kriss Посмотреть сообщение
    Может быть к основному тренеру добавить занятия со вторым?
    К сожалению - у нас маленький клуб и тренер един в трёх лицах: и руководитель, и ведущий тренер, и просто тренер. Время индивов сократили по сравнению с прошлым годом с полутора часов до часа, увеличив на одно занятие. Бесполезняк! Итак - свершилось: сегодня девочку тренер с треском выставил с индива (три года терпел, видать достала), пообещал, что в следующий раз выставит уже из клуба.
    А насчёт характеров Вы угадали очень точно: "Они сошлись: Вода и Камень, Стихи и Проза, Лёд и Пламень" Хотя, конечно, мальчик не безэмоционален (несмотря на возраст даже поплакать может иногда, если что-то не получается, поныть, чтобы пожалели. Потом стиснет зубы и начнёт "лбом стенки пробивать", если того требует дело. Вы видели когда-нибудь ребёнка - ПАЦАНА - который, придя из школы и едва пообедав, садится делать уроки и не отрывается, пока не закончит, не смотря на наличие в квартире попугайчика, игривого котёнка и включённого компьютера?) Что мальчику говорить? На последнем довольно крупном турнире, первый раз танцуя в новой, более старшей категории, были 9-ми в своём классе - в финал прошло 7 пар.

    ---------- Сообщение добавлено 05.02.2013 в 00:20 ---------- Предыдущее сообщение было 04.02.2013 в 23:59 ----------

    Цитата Сообщение от Григорий Федак Посмотреть сообщение
    В данном случае необходимо рассмотреть мотивацию и мотив ребенка. Или работать над формированием этих мотивов и мотиваций.
    Это как? Вот конкретно. Что говорить девочке-фейерверку? Красивые платья, соревнования, поездки за рубеж, новые друзья... Да-да-да! Тренировки - пш-ш-ш-шик и погасла! Что говорить мальчику, который выкладывается полностью и раз за разом вынужден останавливаться "в шаге от пьедестала". Оговорюсь сразу - мальчик отнюдь не идеален - своих косяков навалом ( и характер, особенно последнее время, не сахар), но он хотя бы пытается их исправлять. Согласитесь - обидно, когда берёшь распечатку, а там одного-двух крестов не хватает до следующего тура. И так пять раз подряд.
    Может, есть литература для "чайников"? Подскажите, пожалуйста, что можно почитать, хотя бы для начала.




  10. #30
    Профессионал
    Регистрация
    30.09.2008
    Сообщений
    846

    По умолчанию

    Имидж-студия ARTE-CREO
    предлагает услуги опытных
    стилистов на всех крупных
    соревнованиях по
    танцевальному спорту в
    России и мире.

    Предварительная запись на
    ПРИЧЕСКУ и МАКИЯЖ
    по телефону:

    +7 (977) 804-22-01
    WhatsApp, Viber, Telegram

    Список турниров
    www.arte-creo.com/events
    Большие дети могут работать в зале самостоятельно не обязательно в паре.

Страница 3 из 6 ПерваяПервая 1 2 3 4 5 6 ПоследняяПоследняя

Информация о теме

Пользователи, просматривающие эту тему

Эту тему просматривают: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика