Помогите найти причину неудач...

[Surfer2007]

На мой взгляд, партнеру стоить прежде всего поработать над развитием чувства ритма. По предоставленным видео свои баранки получает пара справедливо. Из-за неритмичности. Как развивать в таком возрасте - увы, не подскажу. Детям до 5 лет помогает прохлопывание или простукивание различных ритмических рисунков. Возможно стоит проконсультироваться у преподавателей музыки, как можно помочь.

На одном турнире я наблюдал шедевральную картину. Какая-то мамашка хлопала в ладоши в счет, видимо такой способ помощи :) прикол в том что хлопала неправильно!

[Frivolite]

Если вы занимаетесь 7 лет, то 2 групп 1 индивы плюс хореография ОФП и 2 раза в месяц на турнир - этого мало! Как минимум 2 индива в неделю, поскольку дети танцуют 2 программы, а не одну, турниры, если вы уже в спорте высших достижений - каждую неделю 1 выходной на турнир. Плюс летом на сборы и на сборах еще ежедневно серию индивов, помимо всех занятий - вы так занимаетесь? Плюс действительно существует самоподготовка - это ежедневная практика хотя бы по 2 часа без тренера. Если не в своем зале, то в арендном

[dnestr]

Если вы занимаетесь 7 лет, то 2 групп 1 индивы плюс хореография ОФП и 2 раза в месяц на турнир - этого мало! Как минимум 2 индива в неделю, поскольку дети танцуют 2 программы, а не одну, турниры, если вы уже в спорте высших достижений - каждую неделю 1 выходной на турнир. Плюс летом на сборы и на сборах еще ежедневно серию индивов, помимо всех занятий - вы так занимаетесь? Плюс действительно существует самоподготовка - это ежедневная практика хотя бы по 2 часа без тренера. Если не в своем зале, то в арендном

А каждые выходные на турнир-это какая-то необходимость?

[Frivolite]

Турнир - это практика турнирная, плюс очки на след класс ( возможность их получить), если это спорт высших достижений. На турнире тренируется психологическая устойчивость к стрессам, к задержкам, нарабатывается умение танцевать флокрафт ( владение паркетом - видение партнером площадки и умение не сталкиваться с парами), а в случае столкновения не сдуваться, не киснуть, а продолжать танцевать классно в классных линиях, технично, первые несколько турниров откатываются схемы и костюмы и тд. Судьи пару запоминают в лицо, особенно если хорошие результаты ( бригады судейские разные, поэтому чем больше вас знает судей особенно с хорошей стороны, тем проще на более высокое место подняться каждый раз. Ведь давно известно, что хорошим известным парам кресты в первых турах ставятся автоматически. Чего на них смотреть, посмотрим в финале- полуфинале, за какое место на сей раз они борются. Потом, давно известно, что один турнир - это месяц тренировок. На турнире так или иначе все стараются показать свой лучший танец, а просто то в зале будут подхалявливать, где- то жалеть себя и тд. Спортивные сборы - это полгода тренировок в обычном режиме. Опять же, если это спорт высших достижений - то чем выше класс, тем брльше надо набрать очков доя перехода. За сезон, то есть с сентября по май реально делать 1 класс. Понятно, что первые 10-15 турниров, а то и потом иногда будут без очков. Значит, чтобы набрать, например, Д класс (16-18 очков), надо станцевать минимум турниров 40-50 за сезон. Это по-среднему. Это практически каждую неделю и иногда и сб, и вс подряд или 2 турнира в 1 день. Да, бывают турниры, когда и по несколько очков пара набирает, как правило, это означает, что пара уже следующего класса по уровню, это обычно к маю при нормальном прогрессе бывает ( таланты, кто сразу по 10 очков берет за раз, не берем, хотя и у среднестатистических танцоров иногда такое бывает, особенно у молодежи- взрослых на крупных турнирах). Это все касается СТСР. В МФСТ, РТС другая система набора очков, там несколько проще, но тоже надо регулярно ездить на соревнования

[Politos]

Для того, чтобы отправлять пару на турнир, её нужно сначала обучить правильной технике базовых движений, не говоря о чувстве ритма. И для того, чтобы это чувство ритма выработалось, совсем не обязательно ездить на турниры и брать индивы. Я в детстве не могла топнуть в такт, даже под марш попадать в музыку не получалось. И благодаря занятиям спортивной гимнастикой, где только один вид (вольные упражнения) и станок проходят с музыкальным сопровождением, чувство ритма выработалось. Просто потому, что концертмейстер выделяла сильные доли, чтобы гимнастки учились попадать в такт.
А отправлять неподготовленную пару на турнир даже вредно, у детей пропадает интерес и вера в себя, потому что они обречены на плачевный результат. А когда пара хорошо подготовлена, то очки на турнирах набираются довольно быстро, совсем не обязательно по 40-50 в год ездить. Что в СТСР, что в РТС. Переходить в следующий класс имеет смысл, когда пара в своём "финальная". А такая пара набирает очки ( в МФСТ - СКР) очень быстро. И смысла ездить на 15 провальных турниров нет никакого.
Е класс - это всего лишь 6 танцев, и даже с одним индивидуальным занятием в неделю за семь лет занятий можно было научить детей танцевать эти шесть танцев музыкально и технично.

[Nataliyafalcon]

Плюс действительно существует самоподготовка - это ежедневная практика хотя бы по 2 часа без тренера. Если не в своем зале, то в арендном

Какая в данном случае тут может быть самоподготовка?! Ошибки что-ли тренировать до автоматизма? Тут, имхо, нужна планомерная работа: сначала над чувством ритма, потом над базовой техникой. Причем над техникой под присмотром грамотного тренера. Заученные до автоматизма ошибки переучивать намного сложнее, чем просто ставить технику с нуля.

[mamaNatasha]

Какая в данном случае тут может быть самоподготовка?! Ошибки что-ли тренировать до автоматизма? Тут, имхо, нужна планомерная работа: сначала над чувством ритма, потом над базовой техникой. Причем над техникой под присмотром грамотного тренера. Заученные до автоматизма ошибки переучивать намного сложнее, чем просто ставить технику с нуля.

и я, несмотря на свой не профессионализм то же так считаю... только когда тренер уверен, ​что уже заучено правильно, можно самому доводить это до автоматизма, хотя наш вариант -пока научишься-отработаешь...

[Аглая]

Извините, я тоже не понимаю, зачем так часто ездить на турниры. Индивы, конечно, нужно добавить, но только у хорошего тренера, иначе это деньги на ветер. От индивов должна быть заметная польза, то есть желательно понимать, над чем в данный момент работает тренер, и что именно улучшилось в процессе работы. А так-2-3 турнира в месяц-максимум, да и то, в самый сезон, зимой, когда в полном разгаре страдА танцевальная-первенства и все такое.

[mamaNatasha]

Я то же считаю, что ездить " лишь бы съездить", уповая " на авось"- не стоит. Кстати, сегодня наш прежний тренр, прочитав внимательно эту ветку обсуждений, сказал нам, что не хочет больше видеть нас на своих занятиях, обиделся... А я-то все думала, как ему сказать, как уйти, что бы детям праздник- закрытие сезона не испортить, а вот теперь все разрешилось, сегодня приступили в новом клубе к исправлению ошибок... После первого турнира обязательно сообщу о наших результатах. Тренер, Вам отдельный привет.

[Ma~]

и даже с одним индивидуальным занятием в неделю за семь лет занятий можно было научить детей танцевать эти шесть танцев музыкально и технично.

Пардон, опять я в калашный ряд..
Но все-же я считаю, что это не задача тренера по СБТ - прививать ребенку чувство ритма. Отсутствие чувства ритма - это большая серьезная проблема, и тратить время и деньги на единственной в неделю индивидуалке на то, чтобы тренер просто считал?
Ну в ШБТ тренер посчитает громко.. скажет раз 20 - "ты опять не в музыку".. Потом подойдет к родителям - и скажет: "У Вашего ребенка большие проблемы с музыкальностью, найдите педагога по ритмике - и занимайтесь. Проблему я Вам озвучил - работайте".
Вот как детей отбирают в музыкальную школу?
Проверяют 1. Музыкальный слух. 2. Чувство ритма.
Так вот отсутствие музыкального слуха не является критическим препятствием - слух развивается.
А если ребенок не может повторить ритм за педагогом - таких детей стараются в музыкальную школу не принимать.
И даже с теми, кто повторит, и кого примут, с метрономом работают от первого года обучения - до последнего. До самого выпускного класса записи в дневнике:"Считай! Считай! Считай!" не смотря на всю виртуозность и сложность произведений.